martes, 10 de septiembre de 2019

¡¡¡Qué alegría...

... que haya caído un texto periodístico trabajado en clase en el examen de septiembre de PEvAU!!


Ha sido este: Generación Z de Luz Sánchez-Mellado.



¡¡¡Biennnnnnn!!!!!




lunes, 10 de junio de 2019

Tranquilidad, mucha tranquilidad.

Resultado de imagen de la suerte es lo que sucede cuando la preparación se encuentra con la oportunidad

No os deseo suerte, estáis preparados de sobra.
Os deseo tranquilidad.
Respirad hondo y confiad en vuestro trabajo.


miércoles, 5 de junio de 2019

De repaso (EVAU Madrid 2019)

Examen de Lengua y Literatura de la EVAU en Madrid (2018-19).

La estructura del examen es distinta a la que se hace en Andalucía, pero el tema de los textos periodísticos, la pregunta para el discurso argumentativo y la sintaxis sí os pueden servir de repaso:


OPCIÓN A
Un artículo de opinión sobre la insignificancia del ser humano ante las catástrofes naturales y la prepotencia con la que vive.

4a) Análisis sintáctico.
-El dolor que causan los terremotos y huracanes ha sido analizado por las mentes financieras como una posibilidad de negocio.


OPCIÓN B
Un artículo de opinión sobre cómo en la actualidad muchos famosos no tienen méritos para serlo.

4a) Análisis sintáctico.
-Son estas prendas las que lo han convertido en un modelo aspiracional para la gente.




viernes, 10 de mayo de 2019

Prop. Sub. Adverbiales / Adjetivas / Sust. (práctica casa)

Para 1º Bachillerato:

-Bajaremos las maletas cuando llames al taxi.
-Debes hacer el análisis como te ha explicado la profesora.
-En mi opinión, los abogados que defendieron al acusado tenían el pleito muy difícil.
-Juan, te dejaste las llaves donde cenaste con tus compañeros.
-Ya sé donde vive mi prima.
-¡No sabes cómo llovía ayer!



Comentario 3 (3ª eval.)

Texto 3: AnZiedad

1º Bach:
-Tema
-Resumen
-Realice un discurso argumentativo de entre 150-200 palabras respondiendo a la siguiente pregunta: ¿Considera que su generación se enfrenta al futuro en peores condiciones que lo hizo la generación de sus padres?


2º Bach

Pregunta 1: Identifique las ideas del texto y exponga esquemáticamente su organización.
Pregunta 2: Indique y explique la intención comunicativa del autor y comente dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la coherencia textual.
Pregunta 3: 
¿Considera que su generación se enfrenta al futuro en peores condiciones que lo hizo la generación de sus padres? Elabore un discurso argumentativo de entre 150-200 palabras respondiendo a esa cuestión.
Pregunta 4 
a) Explique las relaciones sintácticas que se establecen entre las oraciones del siguiente fragmento:
"Mientras nosotros soñábamos con vivir de lo que amábamos, ellos sueñan con el éxito y todo lo demás se les hace poco".
b) Señale dos marcas de subjetividad en el texto
o 
b) Explique el significado de: riguroso, implacable, por defecto.